Lehrer*in werden

Insbesondere in den Bereichen Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschule, Grundschule aber auch Integrierte Sonderpädagogik bestehen gute Einstellungschancen. Auch bei den MINT-Fächern (mit Ausnahme von Biologie) herrscht ein großer Bedarf an Lehrkräften. Dennoch gilt es zu bedenken: Man unterrichtet die Inhalte für eine lange Zeit. Man sollte sich also für das, was man unterrichtet, interessieren und studieren, wofür man Begeisterung verspürt.

Auch eine Auseinandersetzung mit dem Alter der Schüler*innen in den jeweiligen Schulformen ist hilfreich bei der Entscheidung. 

Einschätzungen zu den Einstellungschancen gibt es z.B. beim Schulministerum NRW. Geführte Selbsterkundungen, z.B. zur Wahl der Unterrichtsfächer, bietet dieses Portal.

Als Lehramtsstudierende*r einen Blick über den eigenen Tellerrand wagen? Warum nicht mal eine Praxisstudie im Ausland absolvieren oder ein Semester im Ausland studieren? Vor dem Hintergrund multikultureller Klassenzimmer und den Anforderungen von (kultureller) Heterogenität und Inklusion ist es hilfreich, dass Sie als zukünftige Lehrkraft bereits im Studium interkulturelle und internationale Erfahrungen machen können.

Stöbern lohnt sich auf diesen Seiten.

Es gibt die Module „Internationalisierung“ für Anglistik bzw. „Interkulturelle und professionelle Komeptenz“ für Französisch und Spanisch, in denen ein mindestens dreimonatiger Auslandsaufenthalt vorgesehen ist, z.B. in Form eines Praktikums. 

Alternativ kann aber in begründeten Fällen auch das Modul „Internationalisierung at home“ für Anglistik bzw. für Französisch bzw. Spanisch ein Praktikum oder Volontariat in Deutschland mit französisch- bzw. spanischsprachigem Tätigkeitsschwerpunkt gewählt werden. 

Im Bereich der Lehrer*innenausbildung gelten für die Bachelor-Fächer Kunst, Musik, Latein und Sport besondere Zugangsvoraussetzungen:  

Fächer Kunst, Musik: Eignungsfeststellung 
Wichtig zu wissen: In den Lehramtsstudiengängen wird bei bestandener Eignungsfeststellung Kunst oder Musik die Abiturnote für das Bewerbungsverfahren um eine ganze Note verbessert. 

Latein: Nachweis der sprachlichen Eignung  

Sport: Nachweis der Eignung

An der Uni Bielefeld ist das Latinum im Lehramt für Gymnasien und Gesamtschulen bei einigen Fächern erforderlich. Der Masterabschluss für Geschichte setzt den Nachweis von Kenntnissen auf dem Niveau des "kleinen" Latinums und für Philosophie den Nachweis von Kenntnissen auf dem Niveau des "kleinen" Latinums oder des Graecums voraus. Im Fach Latein setzt bereits der Zugang zum Studium das Latinum voraus. Der Masterabschluss für Latein setzt darüber hinaus zusätzlich den Nachweis des Graecums voraus.

Es gibt eine Orientierende Praxisstudie mit Eignungsreflexion sowie eine Berufsfeldbezogene Praxisstudie im Bachelorstudium. Außerdem muss im Masterstudium ein Praxissemester absolviert werden.

Eine Übersicht über die Praxisstudien finden Sie hier.

(Ein Eignungspraktikum vor Studienbeginn ist nicht notwendig.)