AG Hagedorn

Marcel Beyer

Forschung

• Zukunftsimaginationen im Zusammenhang mit Eigentum und Besitz
• Lehrmittelforschung im Rahmen sozialwissenschaftlicher Bildung (Befähigung, Beeinflussung, Mündigkeit)
• sozioökonomische Bildung im Rahmen schulischer Bildung
• Gegenstandsbereich Wirtschaft und emanzipatorische Bildung

Laufend:

• seit 03/2020 Managing Editor beim Journal of Social Science Education (JSSE) 
• seit 10/2021 wiss. Mitarbeit (Fokus: SoWi und ihre Didaktik) im BiLinked-Projekt Digital Learning Lab - inklusionssensibler Unterricht in einer digitalen Welt 
• seit 02/2023 im Projekt: DiSoz: Digitales Selbstlernmodul für die sozialwissenschaftliche Lehramtsbildung gemeinsam mit Sophie Gigl 

Weitere Informationen Marcel Beyers Arbeit & Forschung.

 

Sophie Gigl

Forschung​

• Educational Governance - Handlungskoordinierung von Lehrkräften in der gymnasialen Oberstufe (Zentrale Abschlussprüfungen)
• Antinomien des (sozialwissenschaftlichen) Lehrer*innenhandelns

• Ziele sozialwissenschaftlicher Bildung und Lehrkräfte (Gestaltungsfähigkeit, Mündigkeit)

• Lehr- und Organisationsmittelforschung im Kontext der sozialwissenschaftlichen Bildung und ihrer Ziele (Kernlehrpläne, Abitur, Lehrbücher)

Laufend:

• seit 02/2023 - DiSoz: Ein digitales Selbstlernmodul für die sozialwissenschaftliche Lehramtsbildung anhand des Themenfeldes nachhaltig Wirtschaften gemeinsam mit Marcel Beyer

Dr. Kevin-Rick Doß

Forschung

• Analytische Sozialpsychologie
• Sozialphilosophische Grundlagen der Gesellschaft
• Kritische Theorie der Gesellschaft
• Dialektik und Erkenntniskritik
• Wissenssoziologie

Arndt Settnik

Forschung​

• Handlungsorientierte Zugänge in der sozioökonomischen Bildung
• Digitalität in der politischen Bildung - Chancen und Herausforderungen
• Kritische Reflexion zentraler Berufsabschlussprüfungen im Bereich Wirtschafts- und Sozialkunde
   

Alexia Kantis arbeitet als studentische Hilfskraft im Bereich Sozialwissenschaften und ihre Didaktik (Prof. Hagedorn). Sie studiert Sozialwissenschaften und Germanistik im Lehramt für Gymnasien und Gesamtschulen.

Michael Koppel ist wissenschaftliche Hilfskraft im Projekt DiSoz: Digitales Selbstlernmodul für die sozialwissenschaftliche Lehramtsbildung.

Seda Peker ist studentische Hilfskraft im BiLinked-Projekt Digital Learning Lab - inklusionssensibler Unterricht in einer digitalen Welt. 
 

Friederike Schick arbeitet als wissenschaftliche Hilfskraft im Bereich Sozialwissenschaften und ihre Didaktik (Prof. Hagedorn). Sie studiert Sozialwissenschaften und Germanistik im Lehramt für Gymnasium und Gesamtschule.