Forschung

Eine Übersicht über meine aktuellen und vergangenen Lehrveranstaltungen an der Universität Bielefeld erhalten Sie hier.

Hinweise zur Anmeldung von Sprechstundenterminen

Sprechstundengespräche ohne Vor- und Nachbereitung stellen für beide Seiten – Studierende wie Lehrende – in der Regel unbefriedigende Erfahrungen dar. Sie kosten viel Zeit und Aufwand und führen selten zu den gewünschten Ergebnissen.

Bevor Sie mich für einen Sprechstundentermin kontaktieren, prüfen Sie daher bitte:

• was genau Ihr Anliegen ist, das Sie mit mir in einer Sprechstunde klären wollen;
• welche Fragen sich aus Ihrem Anliegen ergeben, die Sie mir in einer Sprechstunde stellen wollen;
• welche Schritte Sie bisher unternommen haben, um Ihr Anliegen/Ihre Fragen selbstständig (also ohne meine Hilfe) zu klären/zu beantworten (z.B. Literaturrechen durchgeführt, Text- und Gliederungsentwürfe geschrieben, Methoden wie den „Sechszeiler“ oder die „Argumentierende Gliederung“ ausprobiert,...);
• welche Informationen ich vorab, welche hingegen erst in der Sprechstunde benötige, um Ihr Anliegen/Ihre Fragen klären zu können;
• für welchen Zeitraum Sie versuchen sollten einen Sprechstundentermin zu vereinbaren, damit Ihr Anliegen/Ihre Fragen rechtzeitig geklärt werden können.

Wenn Sie diese Fragen für sich geklärt haben, können Sie zur genaueren Vorbereitung der Sprechstunde sowie zur Kontaktaufnahme mit mir übergehen. Das Programm „richtig einsteigen“ an der Fakultät für Erziehungswissenschaft stellt Ihnen einen ausführlichen Leitfaden zur Vorbereitung und Wahrnehmung von Sprechstundenterminen bereit. Sprechstundentermine können Sie über das eKVV oder per E-Mail mit mir vereinbaren.

Hinweise zur Betreuung von Abschlussarbeiten

Wenn Sie an einer Betreuung Ihrer BA- oder MA-Arbeit durch mich interessiert sind, lesen Sie sich bitte die folgenden Hinweise aufmerksam durch.

Für Betreuungsanfragen wenden Sie sich bitte per Mail mit einem Exposé von 4 bis 6 Seiten an mich.

In der Wissenschaft schreibt man ein Exposé, um seine/n Adressaten/in von einem Arbeitsvorhaben – in Ihrem Fall also: mich von Ihrem BA- oder MA-Abschlussprojekt – zu überzeugen. In einem Exposé zu Ihrer BA- bzw. Masterarbeit kommt es deshalb darauf an:

• klarzumachen, was genau Sie in Ihrem Abschlussprojekt vorhaben und wie Sie dies konkret umsetzen wollen;
• zu zeigen, inwiefern das von Ihnen geplante Abschlussprojekt soziologisch interessant und sinnvoll ist;
• glaubhaft zu machen, dass Ihr Abschlussprojekt im Rahmen der durch die Studienordnung vorgegebenen bzw. der von Ihnen angesetzten Zeit realisiert werden kann;
• zu vermitteln, dass Sie motiviert und befähigt dazu sind, das Abschlussprojekt erfolgreich zu bearbeiten.

Diese und weitere gute Hinweise dazu, was genau ein Exposé ist und wie man es schreibt, finden Sie bei Frank, Andrea/ Stefanie Haacke & Swantje Lahm (2013): Schlüsselkompetenzen: Schreiben im Studium und Beruf, 2., akt. u. erw. Aufl., Stuttgart/Weimar: J.B. Metzler, S. 145-150. Informationen und Anleitungen zur schrittweisen Entwicklung eines Exposés bieten zudem die Internetseite www.wissenschaftlich-arbeiten.info des Bielefelder Arbeitsbereichs für Organisationssoziologie; auf den Internetseiten des Programms „richtig einsteigen“ an der Bielefelder Fakultät für Erziehungswissenschaft steht ein Leitfaden zum Verfassen von Exposés zum Download bereit.