Bio­lo­gie­di­dak­tik - Bo­ta­nik und Zell­bio­lo­gie

In Ko­ope­ra­ti­on mit dem UNESCO-​Weltnaturerbe Wattenmeer-​Besucherzentrum Cux­ha­ven wird im Kon­text eines Pro­mo­ti­ons­pro­jek­tes der Lern­ort Wat­ten­meer aus einer fach­di­dak­ti­schen Per­spek­ti­ve unter ver­schie­de­nen Ge­sichts­punk­ten un­ter­sucht. Da in der ent­spre­chen­den Fach­li­te­ra­tur bis­her kaum Er­geb­nis­se dies­be­züg­lich vor­lie­gen, wer­den im Zuge einer Vor­stu­die grund­le­gen­de Er­kennt­nis­se über die Ein­stel­lun­gen und das Vor­wis­sen von Schü­ler*innen zum Wat­ten­meer ge­sam­melt. Dabei er­folgt auch eine Be­trach­tung po­ten­zi­el­ler Un­ter­schie­de hin­sicht­lich der Wohn­re­gi­on oder der schu­li­schen, au­ßer­schu­li­schen und pri­va­ten Vor­er­fah­run­gen mit dem Wat­ten­meer. Dar­auf auf­bau­end wer­den die Ein­flüs­se ver­schie­de­ner päd­ago­gi­scher In­ter­ven­tio­nen im au­ßer­schu­li­schen Lern­ort Wat­ten­meer auf die Teil­neh­mer*innen er­ho­ben.

Um aus mög­lichst vie­len Per­spek­ti­ven das Po­ten­zi­al und die Gren­zen des Wat­ten­meers in der na­tur­wis­sen­schaft­li­chen Bil­dung dar­stel­len zu kön­nen, wird zudem ein wei­te­rer Fokus der Un­ter­su­chun­gen auf den schu­li­schen Un­ter­richt ge­legt. So fin­den auch in die­sem Kon­text Er­he­bun­gen zu den Aus­wir­kun­gen einer schu­li­schen The­ma­ti­sie­rung des Wat­ten­meers statt.