Bie­le­feld School of Edu­ca­ti­on - BiSEd

Auf der in­klu­si­ven Land­kar­te wer­den in­klu­siv ar­bei­ten­de Grund-​ und wei­ter­füh­ren­de Schu­len sowie Be­rufs­kol­legs der Re­gio­nen per Orts­punkt auf einer in­ter­ak­ti­ven Karte dar­ge­stellt. Zu­sätz­lich wer­den zu den ein­zel­nen Schu­len von ver­ant­wort­li­chen An­sprech­part­ne­rIn­nen Schul­steck­brie­fe aus­ge­füllt, die Aus­kunft über all­ge­mei­ne In­for­ma­tio­nen zu SchülerInnen-​ und Leh­re­rIn­nen­an­zahl wie den ver­tre­te­nen För­der­schwer­punk­ten geben. Des Wei­te­ren wer­den An­ge­bo­te zum of­fe­nen Ganz­tag wie auch zu mul­ti­pro­fes­sio­nel­len Ko­ope­ra­tio­nen näher auf­ge­führt. Die Rea­li­sie­rung der in­klu­si­ven Land­kar­te mit­hil­fe einer in­ter­ak­ti­ven Karte soll ins­be­son­de­re die Ver­net­zung der ein­zel­nen Schu­len be­güns­ti­gen wie auch Aus­kunft für Stu­die­ren­de, El­tern, Leh­re­rIn­nen etc. über in­klu­siv ar­bei­ten­de Schu­len in der Ziel­re­gi­on geben. 

Die in­klu­si­ve Land­kar­te wird seit An­fang 2017 neu auf­ge­baut und der­zeit unter der Lei­tung von Dr. Li­li­an Streb­low und Prof. Dr. Bir­git Lütje-​Klose ver­wal­tet und ak­tua­li­siert.

Bei Fra­gen zur in­klu­si­ven Land­kar­te wen­den Sie sich gerne an: