LFB-Labs-digital

2.3 Aufgaben- und Protokoll-basiertes selbstgesteuertes Lernen in (digitalen) Experimentierumge-bungen (AProSeLEx)

Im Teilprojekt 2.3 werden Arbeitsanweisungs- und Protokollierumgebungen bezüglich Gütekriterien und der Frage, ob sie digital (z.B. über ein Learning-Management-System) oder analog (etwa in einem Arbeits- und Protokollheft) umgesetzt sind, analysiert. Die Umgebungen werden dann in Beziehung gesetzt zur wahrgenommenen Praxisrelevanz seitens der Lehrkräfte, die an dazugehörigen Schülerlabor-Fortbildungen teilnehmen.