Projekt DiPoSa
BMBF gefördertes Verbundprojekt der Universitäten Bielefeld, Paderborn und Köln
Praxistag Sachunterricht an der Universität Bielefeld
DiPoSa wurde von 2022 bis 2024 als Verbundprojekt der Universitäten Bielefeld und Paderborn durchgeführt gemeinsam mit Sachunterrichtslehrerinnen und KT Moderatorinnen von sieben Grundschulen des Gemeinsamen Lernens aus den Kreisen Gütersloh, Herford, Paderborn und der Stadt Bielefeld. An diesem Praxistag möchten wir interessierten Kolleg:innen Einblicke geben und Ergebnisse präsentieren, d.h. unsere Konzeptualisierung einer didaktischen Diagnostik und das im Projekt entwickelte Tool zur Unterstützung des didaktisch diagnostischen Handelns. Das Tool besteht aus konkreten und praxisnahen Bausteinen bzw. Aus und Fortbildungsmodulen, von denen einige exemplarisch vorgestellt werden. Unser Ziel war und ist die Professionalisierung von (angehenden) Sachunterrichtslehrkräften für eine inklusive Grundschule.
Wir bitten um eine Anmeldung bis zum 01.09.2024 an: diposa.ew@uni bielefeld.de
Programm:
| Zeit | Ort: Gebäude X der Universität Bielefeld, Universitätsstraße |
| Ab 12 Uhr | Offenes Ankommen |
| 13.00-13.45 Uhr | Begrüßung durch das DiPoSa Team Einblicke in das Projekt |
| 13.45-14.00 Uhr | Kaffeepause |
| 14.00-15.30 Uhr | Workshops zu den entwickelten „Bausteinen“:
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| 15.30-16.00 Uhr | Gemeinsamer Abschluss |
Sachunterricht inklusiv: Stärken und Ressourcen ALLER Kinder wecken
Wie wecke ich die Stärken ALLER Kinder meiner Lerngruppe? Der Sachunterricht bietet dazu besondere Potentiale und Chancen, ein stärkenorientiertes gemeinsames Lernen zu realisieren. Doch wie gestalte ich ganz konkret meinen Sachunterricht, sodass die Ressourcen der unterschiedlichsten Schüler:innen berücksichtigt und individuelle Lernprozesse positiv unterstützt werden? Diese Frage steht im Fokus der Fortbildung.
Die Fortbildung findet an der Universität Paderborn im Sachunterrichtstreff (Raum J6-315) statt.
Referent:innen: Prof. Dr. Eva Blumberg, Prof. Dr. Brigitte Kottmann, Max Thevißen
Experimentieren im Sachunterricht für alle Kinder
Wie kann das Experimentieren im Sachunterricht mit wirklich allen Kindern gelingen? Welche konkreten Unterstützungen tragen zum inhaltlichen Lerngewinn bei Kindern mit unterschiedlichen Bedarfen bei? Diese und weitere Fragen sollen in der geplanten Fortbildung mit dem Titel „Experimentieren im Sachunterricht für alle Kinder“ praxisnah bearbeitet werden.
Die Fortbildung findet in Kooperation mit BiConnected an der Universität Bielefeld in der Lernwerkstatt (Raum Z1-518) statt.
Referentinnen: Prof. Dr. Susanne Miller, Dr. Anne Reh
Werkstatt Sachunterricht inklusiv
Wie baue ich einen inklusiv orientierten Sachunterricht auf? Und wie lässt sich (Sach-)Unterricht so gestalten, dass einerseits individuelle Lernprozesse positiv unterstützt werden und andererseits die Ressourcen der unterschiedlichsten Schüler:innen berücksichtigt werden können? Sachunterricht bietet besondere Potentiale und Chancen für ein stärkenorientiertes gemeinsames Lernen. Wie sich diese sinnvoll nutzen lassen, mit dieser Frage beschäftigt sich die Werkstatt „Sachunterricht inklusiv“.
An den thematischen Interessen der Teilnehmer:innen orientiert werden Situationen aus dem Sachunterricht angeschaut und gemeinsam im Hinblick auf inklusive Settings beleuchtet. Ein Online- Tool zum inklusiven Sachunterricht wird vorgestellt und der Umgang damit gemeinsam erprobt. Das Tool wurde von den Universitäten Bielefeld und Paderborn in gemeinsamer Arbeit mit Sachunterrichtsmoderatorinnen und Lehrkräften im Projekt DiPoSa aus der Region entwickelt und wird auch nach der Werkstatt „Sachunterricht inklusiv“ den Teilnehmer:innen zur Verfügung stehen.
Die Fortbildung findet in der Lernwerkstatt der Univeristät Bielefeld statt.
Referentinnen: Karin Blase (KT Bielefeld) und Marianne Zimmer