Im Rahmen des Projekts Grundschulpädagogik für studentische Vertretungslehrkräfte wird ein hochschuldidaktisches Angebot erprobt, das die Erfahrungen, die Studierende als Vertretungslehrkräfte machen, zum bewussten und willkommenen Gegenstand der universitären Lehre werden lässt und zugleich in den Strukturen und im Rahmen geltender wissenschaftlicher Standards der Lehrer:innenbildung verankert ist. Angesiedelt ist das Projekt im Modul BiWi13-Grundlagen der Elementar- und Grundschulpädagogik.
Es wird gefördert durch den Qualitätsfonds plus der Universität Bielefeld.