Sei­ten­ti­tel

Thema: Com­pa­ring va­lua­tions of the EQ-​5D-Y and the EQ-​5D-3L: The im­pact of wording and per­spec­ti­ve

Pro­jekt­lei­ter: Prof. Dr. Wolf­gang Grei­ner, Si­mo­ne Krei­mei­er MPH

Ko­ope­ra­ti­ons­part­ner: -

För­de­rung: Eu­ro­Qol Founda­ti­on, Rot­ter­dam (Nie­der­lan­de)

Ziel­set­zung: In die­sem Pro­jekt geht es um die Ein­schät­zung von Ge­sund­heits­zu­stän­den aus ver­schie­de­nen Per­spek­ti­ven. Um die Wirk­sam­keit von Be­hand­lun­gen im Ge­sund­heits­we­sen ein­schät­zen zu kön­nen, ist es wich­tig zu ver­ste­hen, wel­che Be­deu­tung ver­schie­de­ne Ge­sund­heits­zu­stän­de und Ge­sund­heits­ein­schrän­kun­gen für die Men­schen haben. Soll die ge­sund­heit­li­che Ver­sor­gung von Kin­dern und Ju­gend­li­chen be­ur­teilt wer­den, ist es au­ßer­dem wich­tig zu wis­sen, wie sich diese Be­deu­tung von be­stimm­ten ge­sund­heit­li­chen Ein­schrän­kun­gen un­ter­schei­det, wenn diese bei Kin­dern oder Ju­gend­li­chen ein­tre­ten oder aber bei Er­wach­se­nen. Das Ziel die­ser Stu­die ist es, In­for­ma­tio­nen zu die­sen Be­deu­tun­gen von der in Deutsch­land le­ben­den Be­völ­ke­rung zu er­hal­ten. Die Ge­sund­heits­zu­stän­de, die in der Stu­die be­wer­tet wer­den sol­len, wer­den durch ver­schie­de­ne Aspek­te wie Be­weg­lich­keit oder Schmer­zen be­schrie­ben. Die Stu­di­en­teil­neh­mer wer­den dann ge­be­ten sich vor­zu­stel­len, wie sich ent­we­der ein Er­wach­se­ner oder aber ein Kind in einem be­stimm­ten Ge­sund­heits­zu­stand für eine ge­wis­se Zeit füh­len würde. Die Aus­wer­tung der Er­geb­nis­se gibt dann Auf­schluss dar­über, ob Ge­sund­heits­zu­stän­de für Kin­der und Er­wach­se­ne un­ter­schied­lich be­wer­tet wer­den.

Lauf­zeit: 2015-​2016