Stu­di­en­gän­ge Mas­ter

In­tel­li­gen­te In­ter­ak­ti­ve Sys­te­me (M.Sc.)

ab WS 2023/24

Der Mas­ter ISY wurde wei­ter­ent­wi­ckelt und ent­spre­chend der Er­fah­run­gen bzw. Emp­feh­lun­gen un­se­rer Stu­die­ren­den, Leh­ren­den sowie einem ex­ter­nen Bei­rat neu struk­tu­riert. Diese Än­de­run­gen sol­len plan­mä­ßig ab dem Win­ter­se­mes­ter 2023/24 in Kraft tre­ten!

Die in­halt­li­che Aus­rich­tung bleibt be­stehen und alle bis­he­ri­gen In­hal­te kön­nen wei­ter­hin stu­diert wer­den. Gleich­zei­tig wird das Pro­fil des Stu­di­en­gangs um den Schwer­punkt “in­ter­ak­ti­ve Sys­te­me” er­wei­tert, um ak­tu­el­le Ent­wick­lun­gen hin zu mo­der­nen in­tel­li­gen­ten Sys­te­men auf­zu­grei­fen, die au­to­nom mit ihrer Um­ge­bung in­ter­agie­ren. Dies spie­gelt sich im neuen Titel des Stu­di­en­gangs “In­tel­li­gen­te In­ter­ak­ti­ve Sys­te­me” (I²SY) wider. Im Zuge der Über­ar­bei­tung wurde die Struk­tur des Stu­di­en­gangs ver­ein­facht und ver­bes­sert. Zur Ori­en­tie­rung sind hier die we­sent­li­chen Än­de­run­gen kurz zu­sam­men­ge­fasst:

1. Der Mas­ter I²SY glie­dert sich zu­künf­tig in drei the­ma­ti­sche Säu­len (vgl. Schau­bild): In­ter­ac­tion Tech­no­lo­gy, Ar­ti­fi­cial In­tel­li­gence & Ma­chi­ne Lear­ning und Au­to­no­mous Sys­tems En­gi­nee­ring.
2. In jeder Säule wer­den Mo­du­le von drei un­ter­schied­li­chen Typen an­ge­bo­ten: Im 1. Se­mes­ter kön­nen in Ba­sics-​Modulen grund­le­gen­de Kom­pe­ten­zen er­wor­ben wer­den. Stu­die­ren­de kön­nen sich dazu von den Mo­dul­be­auf­trag­ten bzw. dem Stu­di­en­gangs­ko­or­di­na­tor be­ra­ten las­sen. Im 2. und 3. Se­mes­ter er­folgt eine Spe­zia­li­sie­rung durch fort­ge­schrit­te­ne Ad­van­ced-​Module (theoretisch-​methodische In­hal­te) sowie Ap­p­lied-​Module (praktisch-​angewandte Kom­pe­ten­zen). Beide Mo­dul­ar­ten kön­nen in jeder Säule ent­we­der als Stan­dard (5 LP) oder ver­tie­fend (10 LP) stu­diert wer­den.
3. Im 1. und 2. Se­mes­ter wer­den in dem Pflicht­mo­dul Sci­en­ti­fic Re­se­arch Me­thods (SRM) Me­tho­den und Tech­ni­ken des wis­sen­schaft­li­chen Ar­bei­tens ver­mit­telt, die für die selbst­stän­di­ge Er­stel­lung einer Mas­ter­ar­beit not­wen­dig sind.
4. Stu­die­ren­de kön­nen aus einer Viel­zahl von Ver­an­stal­tun­gen wäh­len, die in der je­wei­li­gen Säule für die ent­spre­chen­den Mo­dul­ty­pen (Basic/Ad­van­ced/Ap­p­lied) an­ge­bo­ten wer­den.

Vor­aus­set­zun­gen für den Zu­gang zum Mas­ter In­tel­li­gen­te In­ter­ak­ti­ve Sys­te­me

Vor­aus­set­zung für den Zu­gang ist eine Ba­che­lor­ab­schluß­no­te von min­des­tens 3.0. Um sich er­folg­reich zu be­wer­ben wer­den au­ßer­dem fol­gen­de Kennt­nis­se be­nö­tigt:

• Kennt­nis­se und Fä­hig­kei­ten in Grund­la­gen der In­for­ma­tik (z.B. Al­go­rith­men, Da­ten­struk­tu­ren, Theo­re­ti­sche oder Tech­ni­sche In­for­ma­tik, Rech­ner­ar­chi­tek­tu­ren) im Um­fang von 30 ECTS oder einem ent­spre­chen­den Ge­samt­wor­kload.
• Kennt­nis­se und Fä­hig­kei­ten in Ma­the­ma­tik (z.B. Ana­ly­sis, Li­nea­re Al­ge­bra, Sto­chas­tik) im Um­fang von 10 ECTS oder einem ent­spre­chen­den Ge­samt­wor­kload.
• Kennt­nis­se und Fä­hig­kei­ten in grund­le­gen­den tech­ni­schen Me­tho­den zur Ent­wick­lung in­tel­li­gen­ter Sys­te­me (z.B. Ma­schi­nel­les Ler­nen, Künst­li­che In­tel­li­genz, Mus­ter­er­ken­nung, Ro­bo­tik, Bild-/Sprach­ver­ar­bei­tung, Mensch-​Maschine-Interaktion) im Um­fang von 30 ETCS oder einem ent­spre­chen­den Ge­samt­wor­kload. Al­ter­na­tiv kön­nen Kennt­nis­se und Fä­hig­kei­ten in in­ter­dis­zi­pli­nä­ren Grund­la­gen in­tel­li­gen­ter oder in­ter­ak­ti­ver Sys­te­me (z.B. aus Psy­cho­lo­gie, Neu­ro­bio­lo­gie, Lin­gu­is­tik, Phi­lo­so­phie) im Um­fang von bis zu 10 ETCS oder einem ent­spre­chen­den Ge­samt­wor­kload an­ge­rech­net wer­den.
• Wei­te­re Zu­gangs­vorraus­set­zung sind Eng­lisch­kennt­nis­se von min­des­tens Ni­veau B2 (Eu­ro­päi­scher Re­fe­renz­rah­men CEFR). Dies ent­spricht TOEFL 72+ Punk­te, IELTS 5.5+ oder Cam­bridge First Cer­ti­fi­ca­te (CFE). Das deut­sche Ab­itur reicht eben­falls als Nach­weis aus.
   

Die An­trag­stel­ler müs­sen für jeden der drei Be­rei­che eine Liste der er­folg­reich ab­sol­vier­ten Kurse mit den ECTS (oder dem Ge­samt­pen­sum für jeden Kurs) vor­le­gen.