"rich­tig ein­stei­gen."

Ge­mein­sam sind Stu­die­ren­de stark! Zu­sam­men meis­tern sie Her­aus­for­de­run­gen, die für sie al­lein schwie­ri­ger zu be­wäl­ti­gen wären. Stu­die­ren­de, die re­gel­mä­ßig in Grup­pen ar­bei­ten und sich gut ver­net­zen, sind nicht nur per­sön­lich stär­ker ein­ge­bun­den, son­dern er­zie­len auch bes­se­re Stu­di­en­leis­tun­gen. Die­sem Prin­zip folgt das An­ge­bot des Teil­pro­jekts „Peer Lear­ning“, das im Rah­men von „rich­tig ein­stei­gen“ ge­mein­sam mit einem stu­den­ti­schen Team aus Peer-​Tutor*innen Stu­die­ren­de beim Schrei­ben, Ler­nen und Prä­sen­tie­ren un­ter­stütz­te und Platt­for­men zur bes­se­ren Ver­net­zung der Stu­die­ren­den schuf.

Da Stu­di­en­erfolg je­doch nicht nur vom Ler­nen, son­dern auch vom Leh­ren ab­hängt, rich­te­te sich das Pro­gramm glei­cher­ma­ßen an drei Ziel­grup­pen: Stu­die­ren­de, Fach­tu­tor*innen und Leh­ren­de.

Mehr In­for­ma­tio­nen zu un­se­rem An­ge­bot und wei­te­re An­sprech­part­ner*innen fin­den Sie auf der Peer Lear­ning Home­page.