NEOLAiA Work Packages

• Angleichung und Einführung einer Reihe gemeinsamer D&I-Werte und -Prinzipien innerhalb der Allianz, die auf europäischen Richtlinien basieren, durch die Schaffung eines gemeinsamen Rahmens (Aufgabe 3.1 NEOcharter);
• Nachhaltige Umsetzung der NEO-Charta innerhalb des Bündnisses durch kontinuierliche Verbesserung und Reflexion über die derzeit besten Praktiken, indem die derzeitigen D&I-Praktiken von NEOLAiA im Hinblick auf die Beseitigung von Barrieren in verschiedenen Dimensionen, wie sie von der EU-Politik definiert werden, abgebildet werden (Aufgabe 3.2 NEObest);
• Verbesserung der Fähigkeiten der NEOLAiA-Akteure (Studierende, Forscher, Dozenten und Mitarbeiter) im Umgang mit Barrieren für die Teilnahme und Eingliederung durch Schulungen, um vor allem unterrepräsentierte (studentische) Gruppen, die unter diesen Barrieren leiden, zu stärken (Aufgabe 3.3 NEOstaff und Aufgabe 3.4 NEOmentors);
• D&I auf dem Campus und darüber hinaus zum Leben erwecken, indem wir unsere Gemeinschaften durch ein kombiniertes Angebot an lebenslangen Lerninhalten zu nachhaltigen D&I-Prinzipien und -Praktiken für unterrepräsentierte Gruppen, die unter regional identifizierten Barrieren für die Teilnahme leiden, erreichen (Aufgabe 3.5 NEOlife);
• Beratung aller Akteure der Allianz, wie effektive D&I-Praktiken (D&I NEOad) in den verschiedenen WP-Aktivitäten und während der gesamten Projektlaufzeit aufrechterhalten werden können, indem D&I-Orientierungs- und Implementierungspraktiken, Schulungen und Zertifizierungen (Aufgabe 3.4) als strukturübergreifende Verpflichtung der Allianz angeboten werden (Aufgabe 3.6).
• Aufklärung der Nutzer über die Bedeutung von D&I im Metaverse und über die Förderung einer Kultur des Respekts und der Toleranz im digitalen Raum.

• Sicherstellung einer effektiven Entscheidungsfindung und eines gut koordinierten Funktionierens der Leitungsgremien des Projekts durch regelmäßige Treffen und den Austausch mit den höchsten Führungskräften (Rektoren und Vizerektoren) und den operativen Leitern innerhalb der Allianz (Leiter der Arbeitspakete und Spezialisten) (Aufgabe 1.1);
• Streben nach einer integrativen Governance durch die Einrichtung von Beratungsgremien, die eine umfassende Beteiligung aller Interessengruppen mit regelmäßigen Bottom-up-Initiativen sowie straffere und integrative grenzüberschreitende Verwaltungsprozesse gewährleisten (Aufgabe 1.2);
• Unterstützung des täglichen Projektmanagements durch die Einrichtung eines gemeinsamen Projektmanagementrahmens und die Sicherstellung einer vierteljährlichen internen Berichterstattung über das Management (Aufgabe 1.3);
• Aufrechterhaltung der Qualitätssicherung und des Risikomanagements auf höchstem Niveau während der gesamten Projektlaufzeit durch vierteljährliche Diskussionen auf EG-Sitzungen und durch die Entwicklung eines Qualitätsüberwachungsplans (QMP) auf der Grundlage von Beiträgen der Partner und Dritter (Aufgabe 1.4);
• Unterstützung der Verbesserung der institutionellen Zusammenarbeit durch Beseitigung bestehender grenzüberschreitender administrativer Barrieren und Hindernisse für die Zusammenarbeit, Förderung aller Arten von Mobilität innerhalb des Bündnisses und vor allem durch Rationalisierung der gemeinsamen Bereitstellung von Humanressourcen. Dies soll durch die Erprobung von Rechtspersönlichkeiten wie dem Europäischen Verbund für territoriale Zusammenarbeit (EVTZ) oder anderen künftigen grenzüberschreitenden Rechtspersönlichkeiten erreicht werden, unter denen die Drehscheibe für Schlüssel- und Humanressourcen im Hinblick auf eine künftige vollwertige NEOLAiA-Integration als vollständig transnationale, auf einer Rechtspersönlichkeit basierende Europäische Universität gegründet werden würde (Aufgabe 1.5);
• Überwachung, Verwaltung und Bewertung von Prozessen und Ergebnissen während der gesamten Projektlaufzeit durch den Aufbau eines Ökosystems von Leitungs- und Beratungsgremien sowie von Projektmanagement- und Risikobewertungsinstrumenten (Aufgabe 1.1 bis Aufgabe 1.5).

Lead: University of Jaén (Spain)

• Förderung eines Gefühls europäischer Identität und Zusammenarbeit in den Hochschulen für eine gemeinsame wirtschaftliche und gesellschaftliche Entwicklung, die stark in einer regionalen Perspektive verwurzelt ist, durch die Schaffung gemeinsamer Kooperationsstrukturen, die die institutionelle Zusammenarbeit beim Lehren und Lernen fördern (Aufgabe 2.1 - NEOLAiA Pedagogical Hub);
• Erleichterung der internationalen Mobilität und studierendenzentrierter Lehr- und Lernaktivitäten durch die Einrichtung und Umsetzung internationaler gemeinsamer Abschlüsse (Aufgabe 2.3 - NEOLAiA Joint Degrees) und Kurzprogramme (Aufgabe 2.2 - NEOLAiA Focus Academy und Aufgabe 2.4 - NEOLAiA Summer Schools);
• Erreichen der Gesellschaft und „Stärkung der europäischen Dimension in der Hochschulbildung und Forschung“, wie in der Europäischen Strategie für die Hochschulbildung gefordert, durch die Förderung der Nutzung integrativer und barrierefreier digitaler Inhalte zur Verbreitung von Forschungsergebnissen (Aufgabe 2.5 - NEOTeAch) und;
• Förderung und Verankerung einer Einstellung zum lebenslangen Lernen in den regionalen Gemeinschaften, die auf eine zukunftssichere und marktorientierte Beschäftigungsfähigkeit abzielt, im Einklang mit der Empfehlung des Rates der Europäischen Union (EU) vom 16. Juni 2022 über ein europäisches Konzept für Kleinstanerkennungen für lebenslanges Lernen und Beschäftigungsfähigkeit, durch den Einsatz flexibler und stapelbarer Kleinstanerkennungen und -zertifikate für die Weiter- und Fortbildung (Aufgabe 2.6).

Lead: University of Tours (France)

• Abbau von Mobilitätshindernissen, indem allen NEOLAiA-Studierenden (Aufgabe 4.6, Aufgabe 4.7), Lehrkräften (Aufgabe 4.5 COIL), Forschern (Aufgabe 4.8) und Mitarbeitern (Aufgabe 4.3) zunehmend reibungslosere internationale Erfahrungen geboten werden, und zwar durch eine gemeinsame Anerkennung der Ergebnisse der internationalen Mobilität in Aufgabe 4.1 und Aufgabe 4.4;
• Sicherstellung, dass sowohl die physische als auch die virtuelle Mobilität wirksam zur Entwicklung eines kulturellen Bewusstseins und interkultureller Fähigkeiten bei NEOLAiA-Studierenden, -Lehrkräften, -Forschern und -Personal beitragen, indem Instrumente zur Überwachung, Aufrechterhaltung und kontinuierlichen Verbesserung von Prozessen, Ergebnissen und deren positiven Auswirkungen bereitgestellt werden. Integration dieses interkulturellen Bewusstseins in die Kompetenz- und Karrierepläne von Studierenden, Forschern, Lehrkräften und Mitarbeitern (Aufgabe 4.2);
• Förderung integrativer, belastbarer und nachhaltiger Formen der Mobilität und Vernetzung im eigenen Land durch das Angebot des NEOLAiA-Programms für virtuelle Mobilität (Aufgabe 4.5);
• Schaffung solider Grundlagen für den Aufbau einer internationalen Zusammenarbeit zwischen den NEOLAiA-Teams und Harmonisierung der Prozesse, die für a) die Zusammenarbeit in Bildung und Forschung sowie für b) die Mobilität von Studierenden, Forschern, Lehrkräften und Personal unerlässlich sind (Aufgabe 4.1, Aufgabe 4.3).
• Erleichterung der Umsetzung und kontinuierlichen Entwicklung innovativer und inklusiver Mobilitätsformate (Task 4.3), mit einem umfassenden NEOLAiA-Angebot für virtuelle Mobilität für Studierende, Forscher, Lehrkräfte, Mitarbeiter und Bürger, die vom internationalen NEOLAiA-Angebot für lebenslanges Lernen und Aktivitäten in virtuellen Mobilitätsformaten profitieren können (Task 4.5).

Lead: University of Ostrava (Czech Republic)

• Erleichterung des Zugangs zu einem umfassenden Überblick über die Synergien zwischen den Forschungsgruppen und -zentren der NEOLAiA-Partner, um neue transnationale Forschungsteams und -projekte zu bilden, die hochwirksame und sinnvolle Forschungsarbeiten zur Bewältigung gesellschaftlicher Herausforderungen von regionaler Bedeutung hervorbringen (Aufgabe 5.1)
• Förderung der grenzüberschreitenden Forschungszusammenarbeit durch die Einführung des NEOLAiA-Forschungsrahmens, in dem die Grundsätze für die gemeinsame Nutzung von Forschungsressourcen in effizienter, nachhaltiger und qualitätsverbessernder Weise dargelegt werden, unterstützt durch die Digitalisierung, um die Qualität und Anwendbarkeit der Forschung zu verbessern (Aufgabe 5.1).
• Unterstützung der regionalen Relevanz und Einbeziehung der Forschung auf der Grundlage der kombinierten Stärken der NEOLAiA-Universitäten durch die Erstellung einer detaillierten Karte der Infrastruktur und Ressourcen (z. B. technische Ausrüstung, Datenbanken, Kohorten, Personal, regionale Kooperationsnetze und Living/Social/Impact Labs), die von den NEOLAiA-Universitäten gemeinsam genutzt werden können (Aufgabe 5.2).
• Schaffung von Expertenteams, die auf externe Forschungsfinanzierung, akademische Karriereentwicklung und allgemeine Forschungsunterstützung spezialisiert sind, um das regionale Engagement zu fördern und die Abwanderung von Wissenschaftlern zu verhindern (Aufgabe 5.3).
• Verbesserung der Qualität und regionalen Relevanz der NEOLAiA-Forschung durch gezielte Aktivitäten für Nachwuchsforscher, die durch Mobilität und Mentoring zu erfolgreichen transnationalen Netzwerken und Forschungsprojekten führen (Aufgabe 5.4).
• Aufbau offener digitaler Plattformen für die gemeinsame Schaffung von Wissen unter den Beteiligten, die zu innovativer, regional relevanter und hochwirksamer Forschung in Verbindung mit gesellschaftlichen Bedürfnissen führen (NEOLAiA Living Lab Programme und WP OpenScience) (Aufgabe 5.5).

• Kartierung und Förderung von Synergien (Aufgabe 6.1 Taskforce für Unternehmertum - TAFE) und bewährten Verfahren (Aufgabe 6.2) unter den Allianzpartnern, Ermittlung der internen Stärken und des regionalen Bedarfs;
• Verbesserung der Qualität der unternehmerischen Kompetenzen (bei Unternehmern und Allianzpartnern) durch den Austausch bewährter Praktiken und ein Schulungs-Toolkit (Aufgabe 6.3);
• Verbesserung der Fähigkeit der Partneruniversitäten, eine bessere Ausbildung im Bereich Unternehmertum anzubieten, durch die Erstellung gemeinsamer Lehrpläne und eines Toolkits, das zusätzliche Unterstützung für Ausbilder, Studenten und Unternehmer aus den NEOLAiA-Regionen bietet (Aufgabe 6.3);
• Förderung von Verbindungen zwischen Alumni-Unternehmern aus allen Ländern und Studenten an Partneruniversitäten durch die Schaffung eines Rahmens für länderübergreifende Praktika im Bereich Unternehmertum, die als Hospitationsprogramme mit Unterstützung durch Mentoren organisiert werden (Aufgabe 6.4).
• Schaffung von mehr Möglichkeiten für Studierende, an der Mobilität teilzunehmen und Geschäftsideen zwischen den Partneruniversitäten zu testen und zu analysieren, durch die Einrichtung von internationalen/multikulturellen Entrepreneurship-Bootcamps wie der Summer Entrepreneurship Challenge (Aufgabe 6.5).

Lead: “Ștefan cel Mare” University of Suceava (Romania)

• Sicherstellung, dass die Umsetzung dieses Arbeitspakets mit den Werten einer mehrsprachigen, interkulturellen Europäischen Universität übereinstimmt, die auch die regionalspezifischen Barrieren von NEOLAiA berücksichtigt, indem die kontinuierliche Verbesserung und Nachhaltigkeit der Initiativen durch einen Best-Practice-Ansatz auf der Grundlage regelmäßiger Austauschforen zwischen den Partnern während der gesamten Laufzeit der Allianz gefördert wird (Aufgabe 7.1 Symposium zur Sprachenpolitik).

• Förderung der Mehrsprachigkeit und Interkulturalität in Hochschulprogrammen durch die Verbesserung der sprachlichen und interkulturellen Kompetenz aller NEOLAiA-internen Akteure (Lehrkräfte, Forscher, Studierende und Mitarbeiter - Aufgabe 7.2) sowie durch gezielte Initiativen speziell für Lehrkräfte (Aufgabe 7.3), Forscher (Aufgabe 7.4) und Studierende (Aufgabe 7.5), um sie mit den optimalen Fähigkeiten für ihre akademische und berufliche Zukunft auszustatten.

Lead: University of Jaén (Spain)

• Förderung des frühzeitigen Wissensaustauschs zwischen Forschern und allen relevanten Akteuren aus Wissenschaft, Industrie, Behörden, Bürgerinitiativen, Nichtregierungsorganisationen und der Gesellschaft insgesamt;
• Unterstützung einer breiten Beteiligung der Interessengruppen am Wissensaustausch, um das Vertrauen in die Wissenschaft zu stärken;
• Beitrag zum Wachstum der europäischen Gemeinschaft der digital mündigen Bürger;
• Ausarbeitung geeigneter Regeln, interner Verfahren und Strategien, die es der NEOLAiA-Allianz ermöglichen, die Grundsätze und Praktiken der offenen Wissenschaft zu verstehen und umzusetzen (Aufgabe 8.1);
• Entwicklung und Aufrechterhaltung einer NEOLAiA-Politik für offene Wissenschaft, die von allen Allianzpartnern angenommen und durch Schulungs-, Verbreitungs- und Nutzungsaktivitäten gefördert wird (Aufgabe 8.1);
• Sicherstellung, dass Daten zu Forschungsergebnissen in dieses Arbeitspaket einfließen, so dass offene Wissenschaft mit konkreten Forschungsaktivitäten in der gesamten NEOLAiA-Allianz verknüpft wird, indem eng mit dem Arbeitspaket 5 Forschungsexzellenz und regionale Auswirkungen durch gemeinsame jährliche Fernsitzungen zusammengearbeitet wird (Aufgabe 8.2);
• Einbindung und Stimulierung aller Partner in die gemeinsame Erstellung offener Daten über ihre Lehr- und Forschungsaktivitäten durch die Zusammenarbeit mit Bürgern und Bürgergruppen (Aufgabe 8.2).

Lead: University of Salerno (Italy)

• Förderung des digitalen Wandels durch den wirksamen Einsatz neuer Technologien mit dem Ziel, Europas globale Position und Führungsrolle beim digitalen Wandel zu stärken;
• Förderung von technologischem Wissen, Forschung und digitalen Fähigkeiten, um alle Universitäten bei der Gestaltung der Zukunft der Bildung in einer gemeinsamen virtuellen Welt zu unterstützen, indem ein analytischer digitaler Rahmen entwickelt und angenommen wird (Aufgabe 9.2);
• Eine führende europäische Universität für den Zugang zum Metaversum auf dem gesamten NEOLAiA-Campus zu werden, im Einklang mit der Erklärung der Europäischen Kommission über digitale Rechte und Grundsätze für das digitale Jahrzehnt: „Technologie sollte Menschen vereinen, nicht trennen“ (Aufgabe 9.3).
• Als Europäische Universität mit gutem Beispiel vorangehen in der digitalen Bildung durch das Angebot von Kursen für NEOLAiA-Partner im Metaversum, unter Verwendung von Virtual Reality (VR) und Augmented Reality (AR) Metaversum Living Labs an jedem Partnercampus (Aufgabe 9.2);
• Förderung reibungsloser Mobilität durch digital gestützte akademische Anerkennung zwischen NEOLAiA-Partnern durch Schaffung eines gemeinsamen Identitätsmechanismus (Aufgabe 9.1).

Lead: University of Nicosia (Cyprus)

• Entwicklung eines Plans für Verbreitungs- und Kommunikationsaktivitäten (PDC) (Aufgabe 10.1).
• Erleichterung der Kommunikation zwischen den Mitgliedern der NEOLAiA-Allianz (Forscher, Dozenten, Studenten, Alumni) und der Gesellschaft als Ganzes, wobei der Schwerpunkt auf dem Leitbild, den Aktivitäten und den Erfolgen der Allianz liegt (Aufgabe 10.2).
• Sensibilisierung der Gesellschaft im Allgemeinen, der Unternehmen und der regionalen Regierungen für das Tempo der laufenden Projekte und Kooperationen durch die Nutzung integrativer Kommunikationskanäle (digitale Foren) mit besonderem Schwerpunkt auf einer starken digitalen Präsenz und Markenbildung (Aufgabe 10.3).
• Sicherstellung der Kontinuität der NEOLAiA-Allianz über die Finanzierung durch die Europäischen Universitäten hinaus durch eine regelmäßige und transparente Finanz- und Nachhaltigkeitsberichterstattung (Aufgabe 10.4).

Lead: Šiauliai State University of Applied Sciences (Lithuania)