BI.teach 2024

Wel­che Aus­wir­kun­gen hat ge­ne­ra­ti­ve künst­li­che In­tel­li­genz (KI) für Sie per­sön­lich auf Ihre Hoch­schul­leh­re und wel­che Er­fah­run­gen haben Sie be­reits im Kon­text von Prü­fungs­si­tua­tio­nen ge­macht?

Die Ent­wick­lun­gen der letz­ten an­dert­halb Jahre und der zu­neh­men­de Ein­satz von ge­ne­ra­ti­ven KI-​Werkzeugen im Bil­dungs­be­reich bie­ten eine Viel­zahl an Mög­lich­kei­ten, wer­fen je­doch auch kom­ple­xe Fra­gen auf.

Wir laden Sie ein sich am 20. No­vem­ber 2024, beim BI.teach - Tag für die Lehre unter dem Titel „KI - Ris­kan­te Ent­wick­lung oder neue Chan­cen für Leh­ren, Ler­nen und Prü­fen? Ge­ne­ra­ti­ve KI und die Lehr- und Lern­kul­tur an der Uni­ver­si­tät Bie­le­feld“ in­ten­siv mit die­ser Frage aus­ein­an­der­zu­set­zen.

Warum geht die­ses Thema uns alle an?

Die In­te­gra­ti­on ge­ne­ra­ti­ver KI in den Lehr­all­tag er­öff­net neue Wege für in­di­vi­dua­li­sier­tes Ler­nen und auch für in­no­va­ti­ve Lehr­me­tho­den. Gleich­zei­tig gehen diese Chan­cen mit viel­fäl­ti­gen Her­aus­for­de­run­gen und Fra­gen ein­her. In die­sem Jahr kon­zen­trie­ren wir uns des­halb auf den fach­über­grei­fen­den Aus­tausch zu die­sem dis­rup­ti­ven Thema:

• Kom­pe­tenz­er­werb und Prü­fungs­leis­tun­gen: Wie kön­nen wir si­cher­stel­len, dass so­wohl Leh­ren­de als auch Stu­die­ren­de über das not­wen­di­ge tech­ni­sche, so­zia­le und ethi­sche Wis­sen ver­fü­gen, um KI-​Werkzeuge ver­ant­wor­tungs­voll zu nut­zen? Müs­sen wir un­se­re Prü­fungs­for­ma­te an­pas­sen?
• Fach­spe­zi­fi­sche An­wen­dun­gen: Wie kön­nen un­ter­schied­li­che Fach­dis­zi­pli­nen von ge­ne­ra­ti­ver KI pro­fi­tie­ren? Wel­che An­for­de­run­gen und Be­dar­fe gibt es?
• Un­ab­hän­gig­keit und Da­ten­schutz: Wie par­ti­zi­pie­ren wir an tech­no­lo­gi­schem Fort­schritt, ohne uns ab­hän­gig von kom­mer­zi­el­len An­bie­tern zu ma­chen? Wie kön­nen wir die Po­ten­zia­le die­ser Tech­no­lo­gien ethisch und da­ten­schutz­kon­form nut­zen?

Gute Lehre ge­mein­sam ge­stal­ten

Der ge­mein­sa­me fach­über­über­grei­fen­de Aus­tausch und die Zu­sam­men­ar­beit unter Leh­ren­den und Stu­die­ren­den ist der Schlüs­sel für eine re­flek­tier­te und zu­kunfts­fä­hi­ge Lehr­pra­xis, ins­be­son­de­re an­ge­sichts von ge­ne­ra­ti­ver KI im Bil­dungs­be­reich.

Es geht darum Rah­men­be­din­gun­gen zu de­fi­nie­ren, aber auch ge­mein­sam mit den Mög­lich­kei­ten die­ser Werk­zeu­ge zu ex­pe­ri­men­tie­ren!

Leh­ren­de und Stu­die­ren­de sind in die­sem dy­na­mi­schen Feld glei­cher­ma­ßen Ler­nen­de und soll­ten dem­entspre­chend ge­mein­sam den Um­gang er­pro­ben und Chan­cen und Ri­si­ken aus­lo­ten. Des­halb laden wir Sie ein, sich am BI.teach - Tag für die Lehre aktiv zu be­tei­li­gen.

Pro­gramm des Tages (ca. 10:00 - 16:00 Uhr)

Sehen Sie sich hier das kom­plet­te Ta­ges­pro­gramm an.

In die­sem Jahr ver­zich­ten wir auf den fa­kul­täts­in­ter­nen Teil am Vor­mit­tag und kon­zen­trie­ren uns ganz auf den fach­über­grei­fen­den Aus­tausch.

Aus­blick

Der BI.teach - Tag für die Lehre 2024 mar­kiert den Auf­takt für eine in­ten­si­ve Aus­ein­an­der­set­zung mit ge­ne­ra­ti­ver KI an un­se­rer Uni­ver­si­tät. Im Laufe des Jah­res pla­nen wir eine Ring­vor­le­sung sowie die Ent­wick­lung er­gän­zen­der Leit­li­ni­en zum Thema KI in der di­gi­ta­len Lehre. Ge­mein­sam mit dem BITS und wei­te­ren Ak­teur*innen ar­bei­ten wir zudem an einem Online-​Informations- und Zu­gangs­por­tal, das Ihnen bald zur Ver­fü­gung ste­hen wird.

 

Seien Sie dabei und ge­stal­ten Sie mit – wir freu­en uns auf Sie!