BI.teach

Wir freu­en uns, Sie zum dies­jäh­ri­gen BI.teach – Tag für die Lehre am 23. No­vem­ber 2022 be­grü­ßen zu dür­fen, der sich dem Thema „Nach­hal­tig(-keit) leh­ren und ler­nen — Lehre zu­kunfts­fä­hig ge­stal­ten“ wid­met. Unser viel­fäl­ti­ges Pro­gramm bie­ten wir in die­sem Jahr als hy­bri­des For­mat an.

Der Tag der Lehre be­ginnt fa­kul­täts­in­tern mit Aus­tausch­for­ma­ten, die ak­tu­el­len The­men aus der (fach­li­chen) Lehre Raum geben. Hier wird unter an­de­rem dis­ku­tiert, wie eine nach­hal­ti­ge Lehre in den ver­schie­de­nen Fa­kul­tä­ten ge­stal­tet wer­den kann.

Ab mit­tags laden wir herz­lich zum fa­kul­täts­über­grei­fen­den Pro­gramm ein: Die Pro­rek­to­rin für Wis­sen­schaft und Ge­sell­schaft, Prof. Alex­an­dra Kaasch wird einen kur­zen Ein­blick in den Par­ti­zi­pa­ti­ons­pro­zess zur Ent­wick­lung des Nach­hal­tig­keits­leit­bil­des für die Uni­ver­si­tät Bie­le­feld geben. Im An­schluss nimmt uns Prof. An­net­te Kehnel (Uni­ver­si­tät Mann­heim) mit ihrer Key­note unter dem Titel „Wir konn­ten auch an­ders“ mit durch eine kurze Ge­schich­te der Nach­hal­tig­keit.

An­schlie­ßend freu­en wir uns auf eine an­ge­reg­te Po­di­ums­dis­kus­si­on mit un­ter­schied­li­chen Per­spek­ti­ven.

Am Nach­mit­tag kön­nen Sie durch die Poster-​Ausstellung schlen­dern und sich von in­no­va­ti­ven Pro­jek­ten rund um gute Lehre in­spi­rie­ren las­sen, bevor die fa­kul­täts­über­grei­fen­den Ver­an­stal­tun­gen mit Vor­trä­gen und Work­shops Ein­bli­cke in Good Practice-​Beispiele für nach­hal­ti­ges Leh­ren und Ler­nen bie­ten. Der Tag schließt mit einer Zu­sam­men­fas­sung in un­se­rem neuen Flex-​Seminarraum.

Die Key­note, die Po­di­ums­dis­kus­si­on sowie zwei der fa­kul­täts­über­grei­fen­den Ver­an­stal­tun­gen wer­den hy­brid statt­fin­den. Den Zu­gang zu den Zoom-​Meetings stel­len wir zeit­nah auf un­se­rer Web­sei­te zur Ver­fü­gung.

Wir freu­en uns auf ein per­sön­li­ches und/oder vir­tu­el­les Tref­fen, um mit Ihnen und den Stu­die­ren­den ge­mein­sam nach­hal­ti­ges Leh­ren und Ler­nen zu dis­ku­tie­ren.